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金牌教练——贺玲花

她,爱生如己、教生如子、待生如友;她,全身心投入大赛辅导、全天候技能训练,一晃就是10年;她,匠心匠气、拾掇古典浪漫,演绎平凡岗位精彩;她,培植选手、点铁成金,成就学生人生出彩。

作为金牌教练,贺玲花老师指导的学生4次在江苏省职业院校技能大赛荣获一等奖,也4次在全国职业院校技能大赛中获得金牌;她4次被授予“江苏省技能大赛优秀教练”,也4次被授予“全国优秀指导老师”称号。2016年5月,贺老师还担任了全国职业院校技能大赛动画制作项目(高职组)的裁判员工作。在她带领下,江苏省的计算机辅助设计(工业产品CAD)项目在国内一枝独秀。

学生生活倾心倾力:不是妈妈,胜似妈妈

1996年9月,贺老师踏上了职业教育的“三尺讲台”。从那时起,贺玲花老师用她爱心点亮每一个从教的日子,帮学生成为更好的自己。特别是2011年担任学校技能队的教学工作以来,她起早贪黑,没有双休日和寒暑假,并且在训练期间,尽自己最大能力给学生以关心、爱护和帮助。贺老师为了能及时发现并纠正学生身上的问题,学生训练时,她都会站在学生身后记录每个人的问题,再给学生耐心的一一讲解,一遍不会讲两遍,两遍不会讲三遍……直到学生会为止。

学生参加省赛国赛集训,经常封闭式训练,学生每天训练到很晚。离家思亲是学生们主要的心理问题,贺老师就自备电磁炉,用挤出来的时间、熬出来的时间为学生们准备点心。也常常带大家一起去操场上散散步,跟学生谈谈心,了解他的生活背景与心理期望,并想方设法从不同角度去激发他们。“贺老师,她虽然不是我们的母亲,但她对我们的爱和关怀,和我们相处的时间,事实上胜过了我们许多同学的妈妈。”获得全国最美中职生的胡渊深情地说。

贺玲花从不认为学生选择上职业学校是一种无奈的选择,她从心底里感到她的学生个个都是聪明好学的,只要给他们适当的环境和空间,他们都可以成才。面对那些刚从失落中走出来的学生,贺玲花在传授知识的同时注重教育学生如何做人做事。在教学上,她把“寓教于乐”“循序渐进”“潜移默化”等融入到教学实践中,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。她所教的班级,班风学风总是很好。正所谓:育人先得育心,带班更需爱班。

技能大赛全心全力:奋不顾身,忘我工作

 职业学校技能大赛是层层选拔制,上半年镇江赛事,下半年是省赛,紧接着是国赛,赛程密集,耗时长。任教二十二年来,贺老师始终默默耕耘在“三尺讲台”,她恪尽职守、任劳任怨。近几年,辛苦的工作,让她的身体出现了一些问题,医生让她住院手术,而她一直说,等等吧,马上要比赛了,我不在场的话,学生就没有主心骨了。直到2015年11月份,医生说,如果再拖下去可能会癌变。为了不影响学生技能训练,贺老师给工作室的学生制订好计划,布置完每天的任务后,才去医院住院。即使人在医院,贺老师心里还想着她的学生们,动完手术才三天,她就不管身体是否吃得消,每天都与学生们通电话,询问当天的训练情况;若有问题就及时解决,全力指导。临近比赛,贺老师撑着虚弱的身体,坚持每天至少出一套模拟试题,常常出完试卷后,累得刀口痛,但一看到学生们的进步,她就觉得一切都值得。

功夫不负有心人,在贺老师的辛勤付出和学生的努力下,贺老师指导的学生在江苏省职业院校技能大赛计算机辅助设计(工业产品CAD)项目中再次获得了一等奖,学生又一次进入了省集训队。集训开始时,贺老师动手术后还没满一个月,但她依然不顾自己的身体,离家投入到集训中,指导陪伴她的学生一起训练。

最近几年,国赛在青岛和南宁举办,比赛时间恰逢贺玲花女儿中考,每当女儿电话中问道“妈妈,你什么时候回来”,作为母亲,真想第一时间飞回家里。可是看到省里的期待、学生的刻苦,她自己觉得要对得起学生、对得起省厅,一次次咬牙都挺过来了。有人跟贺老师说,你自己身体不好,累得要吐血;女儿中考时你带学生外出比赛,没有在家,中考不理想也成了孩子的遗憾,现在你女儿又马上要高考,你又出去了,你的学生又不是自己的孩子,干嘛要这么拼命?贺老师却不这么认为,她认为身教重于言教,自己的女儿会理解她的,也会以她为榜样的。

打铁先需自身硬,将强才能兵强。贺老师正是用自己的言行,潜移默化地教育、影响着学生。近五年来,贺玲花每年都发表教育教研论文,她参与编写的《教与学新方案——计算机篇》被光明日报出版社出版发行。经过自身的学习和努力,贺玲花老师分别取得了计算机软件程序员、动画设计与制作、计算机网络管理员技师职业资格证书。学生们说,有这样的老师做榜样,我们还有什么理由不好好学习,不奋发上进呢?

团队建设凝心聚力:既重技艺,又重匠心

“我们的职校生今后都是一线的技能型人才,需要精益求精和忘我工作的工匠精神,我要我这个教书匠的匠气熏陶他们。”贺玲花老师如是说。每年暑假,贺老师利用休息时间下企业实习,提升她的专业职业技能。她认为,专长和技能是职教学生的价值所在,匠心匠气是职校学生的品质所在。因此,在平时的教学工作中发现学生的爱好,因势利导把学生的爱好转变成学习的原动力,是贺玲花选育技能竞赛苗子的一大秘诀。

丹阳中等专业学校信息部学生顾晶几乎是零基础进入学校,家里除了给他钱,从不指导他学习,贺老师发现他对电脑很有兴趣,就让他参加技能队,对他精心辅导,不停地鼓励他以增强他的自信心。这位同学把以前玩游戏的时间全部用在平面设计中,不仅获得了国赛金牌,还被保送上了江苏理工学院的本科。谈起这件事情,贺老师意味深长地说,不怕职校学生迷恋游戏,只要把他们的兴趣转移到值得做、乐意做的事情上,以铁杵磨成针的毅力去实践磨练,就不怕他们不成正果。

由于中职生技能的零基础,贺老师就采用理论联系实践、模块化分层教学的方法,并用小组合作的形式,由老队员带新队员,培养学生团队合作精神,使每个学生喜欢上技能学习;同时组建教师团队,来帮带年轻教师,提高他们的技能水平,在她的帮助之下,很多年轻教师在各级各类比赛中也都取得优秀的成绩,他们的专业教学水平也是更上一层楼。她团队下的陆霞老师获得了2016年江苏省技能大赛一等奖的好成绩。如今,“练技艺,娴熟虽苦比不敢图捷径;求质量,巨细虽繁必不省人工”已成为她学生的座右铭。

近年来,她先后获得“镇江市德育先进个人”“江苏省技能大赛先进个人”“镇江市十佳教师”“丹阳市马相伯教育探索奖——新苗奖”“丹阳市马相伯教育探索奖”和“丹阳市融锦集团奖教奖学育才奖”等荣誉,并被丹阳市政府记考核三等功。面对沉甸甸的成绩和金灿灿的荣誉,她十分坦然,她认为在未来的职业教育发展道路上,她还需要用自己的爱、自己的汗水、自己的智慧,执着地匍匐在职业教育的大地上,让青春在奉献中继续闪闪发光,化作春泥更护花。